La observación no estructurada o sistemática; muchas veces se usa en estudios de exploración con el propósito de encontrar orientaciones o "pistas" para hacer otros estudios más elaborados. Intervienen: Los participantes, el ambiente, el objetivo y el comportamiento.
La observación etnográfica, sirve de instrumento principal a investigaciones que se refieren a la cultura del grupo estudiado. En el campo de la educación, su centro de atención son las conductas verbales y no verbales de los estudiantes, de los profesores y sus respectivas interacciones.
Por último, la Auto-observación-evaluación pedagógica, el observador o la persona observada es una y la misma persona y, en este caso es el profesor que escucha su clase y práctica pedagógica y luego la auto-evalúa.
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